作家：袁 劲（武汉大学文学院副培育）rio柚木提娜

　　在中国文论领域，一些蹙迫的观念（如“文”）、术语（如“避犯”）、界限（如“兴”）、命题（如“繁重著书”），已成为公认的关节词。但也有一些关节词隐而不彰，其“关节性”仍需评释和认定。“兼”即是典型一例。具备吞并、兼通、兼融、兼怀诸义的“兼”，彰显了中国文化细心兼和与和会的特色。有鉴于此，中国形而上学史督察不仅细心“兼爱”“兼体”“兼化”“兼综”等观念，还建议“今应以兼易中，以兼和易中和”（张岱年《天东谈主五论》）的新命题。不外，“兼”在中国文论督察界，却因枯竭爱好而相对生分。言其生分，一个蹙迫的标记即是，兼具学问汇纂与培育提高功能的文论辞典基本上都未收录“兼”字。举例，《中国古代文学表面辞典》收录了418条名词术语，其中仅有“后贤兼旧制”一条指涉诗歌创作时的兼容并蓄。《中国诗话辞典》的诗话表面渊源和术语命题部分，《文学表面批评术语汇释》的中国古代文学表面批评术语部分，均不见含有“兼”的词条。其实，“兼”之于中国文论又是再老练不外的字。历代文论图书里富含“情兼雅怨”（《诗品》）与“兼解以俱通”（《文心雕龙·定势》）式的诸多蹙迫命题，有待督察者的系统整理与评释。

　　“兼”在先秦元典中内蕴了多重阐释空间。《墨子·经上》谓：“体，分于兼也。”对此，孙诒让《墨子间诂》以“并”释“兼”：“盖并众体则为兼，分之则为体。”纯粹说来，兼犹并也，其景况是兼容并蓄，而不是秉捏一端；其效力是兼爱融通，而不是禀性难移。墨家论“兼”，对后世影响更大的是“兼爱”与“兼以易别”之说。这两个命题皆出自《墨子·兼爱下》，其主旨所以“兼爱”取代有永逝的“温暖”，也就是用“兼”替代“别”；其念念路是，原众生横蛮之所由，先证“别非”，再论“兼是”。上述经典阐释与字义训诂，内含不同向度的膨胀空间，可辩认从文备众体之典范（“体分于兼”）、非单一化视线（“兼者并也”）、折衷式程序（“兼以易别”）等不同侧面，彰显中国文化及文论的几许特征。

　　“兼”在汉末魏晋之际由东谈主物月旦干涉文学批评。汉末荡漾，军政智商之有无与兼偏一度成为蹙迫的话题。举例，刘劭《东谈主物志·九征》指出东谈主有无为与聪惠之别，唯圣东谈主“能兼二好意思”，进而归纳出“偏至之材，以材自名；兼材之东谈主，以德为目；兼德之东谈主，更为好意思号”三种类型。与军政智商相较，艺文提示在汉末三国之际，时时被视作“小谈”（曹植《与杨德祖书》），或仅为“国史之任”（刘劭《东谈主物志·流业》）。但也有不应允见，如《中论·艺纪》即捏“德”与“艺”两者“不偏行，不孤苦”的不雅点。为论证其说，徐幹先用“木无枝杈则弗成丰其根干”类比“东谈主无艺则弗成成其德”，嗟叹“若欲为夫正人，必兼之乎”；后又征引《论语·述而》“志于谈，据于德，依于仁，游于艺”诠释原因：“先王之贱艺者，盖贱有司也；正人兼之，则贵也。”

　　徐幹论说“兼之”时用到的引譬连类与征圣宗经两种程序，在从东谈主物月旦到诗文月旦的历史进度中，亦为裴松之、钟嵘、刘勰等后代文东谈主所相沿。引譬连类者，如裴松之《上三国志注表》称：“窃惟绘事以众色成文，蜜蜂以兼采为味，故能使绚素有章，甘逾本体。”又如，钟嵘《诗品》在评说曹植的“情兼雅怨”格调时，既用龙凤、琴笙、黼黻来类比，又内含对周孔圣东谈主意境的弘扬。钟嵘的类比连带着征圣，刘勰的征圣又与宗经相反相成。《文心雕龙·辨骚》云：“《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱，若《离骚》者，可谓兼之。”刘勰征引刘安“举以方经”的批评言语，招供《离骚》兼有《国风》和《小雅》的格调。自刘安始，“兼”流程文论家的频频使用而自在术语化，如“至于五言流靡，则刘桢、张华；四言侧密，则张衡、王粲；至若陈念念王，可谓兼之矣”（颜延之《庭诰》），“二班怀文，裁成帝坟。比良迁、董，兼丽卿、云”（范晔《后汉书·班固传》），“历代词东谈主，诗笔双好意思者鲜矣。今陶生实谓兼之。既多兴象，复备风骨”（殷璠《河岳英灵集》），“建安陶阮夙昔诗，专以言志；潘陆以后诗，专以咏物。同时兼备者，李杜也”（张戒《岁寒堂诗话》），“偏精独诣，名家也；具范兼镕，全球也”（胡应麟《诗薮》），等。

　　在标举价值与竖立典范之际，历代文论家还将联系“兼”的念念想与言说凝华成一系列命题。这里择要列举敷裕张力的三组命题觉得证。

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　　第一组，“文东谈主谈士，罕或兼工”之自愿与“同时兼备，然弗成过”之内省。关于文学创作与批评中的旷费兼通之东谈主与兼好意思之作，萧子显《南王人书·文学传论》归结为所识未备与所习有偏：“非唯识有不周，谈实相妨。谈家所习，理胜其辞，就此求文，终然翳夺。故兼之者鲜矣。”刘善经则归因于才念念不足和体制未该：“近代作家，好尚互舛，苟见一涂，守而不易，至令摛章缀翰，终点兼善。岂才念念之不足，抑由体制之未该也。”（《文镜秘府论》）不外，“兼工”就怕就意味着更好。天然有通过兼综而择善而从者，如王世贞《艺林卮言》所谓“宋玉深至不如屈，宏丽不如司马，而兼撮二家之胜”，但相同有兼顾不足者。沈约即是一例，《梁书·沈约传》指出：“谢玄晖善为诗，任彦昇工于著作，约同时兼备，然弗成过也。”诸如斯类的自愿与内省合起来阐发，“罕或兼工”的缺憾需要直面，需要弥补，但何如达成质料而非数目层面的“同时兼备”亦需警惕，更需探索。

　　第二组，“情兼雅怨，体被文质”之主见与“兼之无迹，方为得耳”之意境。在“文体宜兼，以成其好意思”（谢灵运《山居赋序》），“深乎文者，兼而善之，能使典而不野，远而不放，丽而不淫，约而不俭，独擅众好意思，文雅在斯”（刘孝绰《昭明太子集序》），“体兼众制，文备多方”（萧子显《自序》）等一期间共鸣的基础上，钟嵘《诗品》高扬“情兼雅怨，体被文质”的意境。虽然这一梦想主见很难达成，但毕竟有迹可循。不外，有迹可循又会带来复古守旧或剽窃模拟的问题。王世贞《艺林卮言》就列举了睹始知终的四种因袭，从“师心独造，恰巧古语”“古语口气间，若不自愿”到“全取古文，小加剪辑”乃至“割缀古语，用文已陋，萍踪宛然”，进而建议“兼之遍及，方为得耳”的诗学主张。

　　第三组，“兼解俱通，随时适用”之模范与“强欲兼之，违才易务”之限制。前者出自《文心雕龙·定势》，主张对症下药、量入为出的“兼解俱通”，或可手脚“同时兼备，然弗成过”的一种处理决策，但这并不虞味着“兼”在职何情况下都是可行的。“兼”的有限性，在《抱朴子外篇·辞义》中被表述为：“夫才有清浊，念念有修短，虽并属文，交集万品。或浩瀁而不渊潭，或得事情而辞钝，违物理而文工。盖偏长之一致，非兼通之才也。暗于自料，强欲兼之，违才易务，故未免嗤也。”这是因为，文东谈主之体性，著作之题材、文学、体貌，幸免不了“不可得兼”的情况。诸如“用昆体功夫，必弗成造老杜之浑全，而至老杜之地者，亦无事乎昆体功夫，盖二者弗成相兼耳”（王若虚《滹南诗话》），“作古体不可兼律，非两倍其工，则气格不纯”（谢榛《四溟诗话》），皆就此立论。钱锺书在《中国文学小史绪论》里也指出“兼”的限制：“文各有体，弗成相杂，分之双好意思，合之两伤；苟欲行吞并之实，则童牛角马。非此非彼，所吞并者之品类虽尊，亦终为伪体良友。”

　　“兼”手脚中国文论关节词的“关节性”，在以上三组命题中可窥一斑。各组里面的自愿与内省、主见与意境、模范与限制，或互补或递进而互关系联。各组之间借由文学史、文学批评、文学表面三个维度的立体不雅照与才性兼偏、化境无形、有过之而无不足三个主题的长远讨论，既聚焦“兼”的必要性过甚限制，又兼顾“不可得兼”的异质性过甚原因。天然，“兼”手脚中国文论的关节词，其念念想空间绝非一篇著作就能囊括。诸如钟嵘、金圣叹、王夫之等历代文论家与《诗品》《艺林卮言》《随园诗话》等诗文评专书论“兼”的个案分析，“兼”与中国文论念念维特征、批评计谋、言语体系的举座描写，仍有待长远且细巧的督察。

　　《光明日报》（2023年09月25日 13版）rio柚木提娜